本网讯（文/图 郑丽）为统筹推进本科教育教学审核评估迎评准备工作，全面部署新学期学院教育教学重点任务，9月15日下午，外语外贸学院在3503会议室召开审核评估迎评工作推进会暨期初教育教学工作例会。学院领导班子成员、各系部主任、专业负责人、教研室主任、实验室主任、骨干教师、学工以及教科办教师等参加会议。会议由副院长王辰晖主持。会上，王辰晖汇报了当前审核评估迎评工作整体进展，对照审核评估管理档案清单状态表进...

本网讯（文/马东黎）近日，2025年外语微课优秀作品征集与交流活动省级评选结果揭晓，学院刘园丽老师团队和马东黎老师团队凭借出色的教学设计和精湛的教学技能脱颖而出，分别荣获湖北省二等奖和三等奖。本项赛事是被中国高等教育学会纳入全国普通高校教师教学发展指数的53项高校教师教学竞赛之一。此次活动由高等教育出版社、全国高校教师网络培训中心与《中国外语》编辑部联合主办，旨在全面推进国家教育数字化战略行动，提升教...

本网讯（文/图 章成成、刘可欣）9月8日，外语外贸学院翻译系2025级新生专业教育暨见面会在学院会议室举行。会议以“传承·融合·创新”为主题，通过专业介绍、师生互动、学长分享等环节，为新生开启大学生涯提供全方位指导。活动伊始，一场别开生面的暖场小游戏，迅速拉近了新生之间的距离，现场气氛轻松活跃。随后，翻译系专业主任章成成以图文并茂的形式，系统介绍了专业发展历程与特色。翻译系自2018年创立，始终坚持以“汽车...

本网讯（文/图 陈琼）近日，2025年外研社“教学之星”课程思政教学案例获奖名单公布，我校外语外贸学院陈琼老师荣获全国一等奖、刘园丽老师荣获全国二等奖，全莎沙和曹小琳老师荣获全国三等奖。自2013年起，“教学之星”大赛已发展成为面向全国高校外语教师的重大公益赛事，并被纳入中国高等教育学会“全国普通高校教师教学发展指数”。此次大赛是推进高校外语课程思政高质量建设的重要赛事。赛事旨在通过搭建沟通交流平台，促...

本网讯（文/朱静）“穷理以致其知，反躬以践其实。”9月1-5日，学院国贸24级学生开展了为期一周的专业认识实习，帮助国际经济与贸易专业学生深化对专业的认知，强化理论知识与专业实践地结合。9月1日，学院举办了国际经济与贸易专业认识实习动员大会。会上，老师们详细介绍了实习的目的、意义与整体安排，指出实习中的注意事项。9月2日，殷晨曦博士带来“汽车出海的新机会与新门槛”专题讲座。她结合当前汽车产业全球化发展趋势...

本网讯（文 孔慧玲/图 陈名凤）9月8日下午，外语外贸学院于3503会议室组织召开大学英语教学质量提升专题研讨会。会议由学院副院长王辰晖主持，院长杨荣广、学校教务处副处长李行国以及公共外语教学部全体教师参会，共同围绕大学英语教学提质增效展开深入研讨，凝聚改革共识。会议分为三个阶段进行。王辰晖基于2025年6月大学英语四级考试数据，从全校整体情况、各学院通过率对比、各题型得分率等维度展开深入分析，指出当前存在...

本网讯（文/图 徐寅英）9月8日下午，英语系在8209和2102教室举行了英语专业2025级新生入学教育暨师生见面会，提升新生对专业的认同，为新生学业规划与发展指明方向。会议由系主任王吟和专业负责人朱丽分别主持，英语系全体教师参加。会上，两位老师介绍了英语专业以“英语+”为特色的培养模式，强调本专业致力于培养具备全人素养、语言竞争力与实践能力的复合型人才。会议还对模块化课程设置、“理实一体”教学模式和“赛教融合...

本网讯（文/董鲁豫）9月2日，全国国际商务专业学位研究生教育指导委员会秘书长蓝庆新教授一行莅临我校，指导国际商务硕士点申报工作。教指委办公室主任郑玮副教授、教指委委员曹亮教授及武汉科技大学、湖北工业大学相关领域专家，我校党委常委、副校长王生怀参加会议。当天，学校国际商务硕士点论证会在产教大楼311会议室召开。王生怀对专家一行表示欢迎，介绍了学校发展历史、学科特色及“三步走”战略，重点阐述“十四五”以...

随着学校学科的调整优化，为了更好地推动学院党建工作与学科发展相融合，提升党建品牌的辨识度和影响力，现面向全院师生及关心学院发展的各界人士征求党建工作品牌名称的意见和建议。请您结合学院学科新特色，发挥创意，为我们提供具有针对性、创新性且能体现外语外贸学院党建风貌的品牌名称。请扫码线上填写！感谢全院师生和社会各界人士对学院高质量发展的支持

   为进一步深化翻译研究与学科知识的交叉融合，助力中国话语的国际传播与全球治理能力提升，由湖北省翻译工作者协会主办，必威betway中文官网外语外贸学院承办的第二十届中西部地区翻译理论与教学研讨会暨翻译研究国际论坛拟于2025年10月24—25日在湖北十堰，必威betway中文官网举行。 一、会议议题（包括但不限于）：数智赋能·区域融通：翻译研究与自主知识体系建构人工智能与翻译技术：大语言模型、机器翻译的伦理与教学实践区域...